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冬山鄉立幼兒園師資優、設備佳、收費低,是培育國家幼苗最佳園地 | 掌 理 業 務 1.幼兒保育 | 2.幼兒衛生保健 | 3.幼兒安全管理 | 4.幼兒教學 | 5.各分班設備購置與維護事宜 | | | | | | 鄉立幼兒園 中山分班 | | ◎園所基本資料: 冬山鄉立幼兒園為冬山鄉公所的附屬機構,在鄉長監督之下辦理有關幼兒托育服務工作,目前有二個園區(包括鄉立幼兒園、中山分班),編制中園長編列1人、行政組長1人、教保組長1人、護士1人、教保員34人、廚工5人、幼童專用車駕駛2人、幼童專用車隨車2人,收托幼兒可達350人。 ◎歷史沿革: 早期政府為協助農業社會農忙時期,為解決幼兒無處可托育之問題,於是成立農忙幼兒園,照顧幼兒。而隨時代的變遷,婦女就業的增加,為因應日益增加的托育需求,便在各村以社區活動中心(或村集會所)之場所廣設村里幼兒園來教導幼童;由於當時的場地面積狹窄、活動空間有限、房屋老舊、設備簡單、遊樂設施不足,已不符合現代化托育教保需求。 87年由於托育教育環境改變相當迅速,家長為了心中理想的托育園所而傷腦筋,為此,鄉公所在本鄉中山村斥資約四千萬元興建一座大型幼兒園,面積達7038平方公尺,校地廣闊、校舍宏偉、環境優美、空氣清新、設備完善、師資優良、收費低廉,是一座培育國家幼苗的最佳園地;另於105年12月承蒙代表會支持本所籌列新台幣5仟萬元經費,及在縣政府協助下,終獲教育部國教署於(105年)12月20日同意補助南興分班興建工程計畫50%(約2550萬元)之經費,終於於108年1月31搬遷至新園區讓孩子們能在全新又完整舒適的收托場域上課嚕。 ◎學習方式: 學前教育是孩子在尚未接受正規教育前由家庭生活步入團體生活的過渡階段,本所為孩子們特別準備了開放式教學的環境,以啟發式教學讓幼兒在遊戲中及自然科學活動中發現學習,其學習方式係以下列幾種模式呈現 ●團體活動: | 討論、報告、檢討、律動、音樂、分享、參訪。 | ●角落活動: | 依幼兒的興趣選擇學習區活動。 | ●分組活動: | 將認知或其他各種活動,依幼兒的能力和興趣做分組教學。 | ●自由活動: | (戶外遊戲)這種教學方式的特點是把學的重心由傳統的「教」(以老師為重心)轉到幼兒的「學」(尊重幼兒自然發展),鼓勵孩子多方面的嘗試,親自操作,從遊戲中學習,改變了傳統大班教學的型態,增加個別與小組學習機會。 | ◎教保目標: 為滿足幼兒身心的需要,充實幼兒生活經驗,其教保目標如下: ●維護幼兒身心健康。 ●養成幼兒良好習慣。 ●豐富幼兒生活經驗。 ●增進幼兒倫理觀念。 ●培養幼兒合群習性。 ●拓展幼兒美感經驗。 ●發展幼兒創意思維。 ●建構幼兒文化認同。 ●啟發幼兒關懷環境。 ◎教學方式: 有西諺說:「我聽了之後就忘了,我看了以後才會記得,如果我去做了以後我就完全瞭解了。」本幼兒園給予孩子的學習活動設計就是以這樣的觀念,提供幼兒充份資源、材料、教具,並在各個班級中安排常態性的學習區及配合單元活動調整學習內容,使孩子們在自由、活潑、開放的環境下學習、快樂成長 。 | | ◎教學特色: ●師資優良,教學與保育並重,不斷進修改進教學品質,增進專業知能。 ●落實生活常規教育,推動親職教育,運用社區資源,將教學與本土文化、社區與學校相結合。 ●著重個別差異,用心於幼兒行為之輔導。 ●以幼兒為中心的開放式教學。 ●強調幼兒在遊戲中學習,培養獨立性與建立自信心。 ◎教育哲學及理念: ●培養大家彼此相信,尊重的態度。 ●協助幼兒建立自信心、獨立、自主及思考解決問題的能力。 ●激發幼兒學習的動力、培養愉快健全的幼兒。 ●結合理論與具體實務,增進對幼兒教育模式的了解與發展。 ●具有國際觀,擁有開闊的視野,以面對未來的挑戰。 ●勇於表達、能探索自然。 ●建立正確人生觀。 ●培養幼兒審美觀念,增進幼兒藝術的陶冶。 ●關懷環境的人、事、物,常懷包容、感恩、惜福的心。 ●創造優質的環境,提供多元活動空間。 ◎衛教特色: ●定期辦理幼兒健康檢查。(口腔、視力、聽力篩檢) ●定期辦理健康、營養親子座談會。 ●腸病毒防治教育及意外事故防制教育。 ◎教保宗旨: ●本幼兒園以促進幼兒身心健康與平衡發展,並配合家庭需要,協助婦女工作,藉以增進兒童福祉為宗旨。 ●促使每個孩子的潛能,獲得充份的開發。 ●營造孩子豐富安全溫馨的學習環境。 ●服務社區、愛護幼苗、教育幼童、學習自理。 ●以愛的教育與謀求社區家庭幸福、提供優良的學習環境,促使幼兒身心健康。 ●培養幼兒良好品格與群體生活習慣,奠定成為良好的國民基礎。 ◎收托方式 ●收托對象: | 招收當學年度9月1日滿2歲以上至入國民小學前之幼兒為原則,以年齡分班招收適齡幼兒,各班如有缺額得混齡編班,惟2歲幼兒班級不得與其他年齡幼兒混齡。 | ●收托時間: | ★上午7:30時至下午4時,鄉立園有課後留園服務每日16:00至17:30止(需另收費) | ◎招生方式及對象: 依據宜蘭縣公立幼兒園及非營利幼兒園優先招收幼兒入園辦法及宜蘭縣公立幼兒園及非營利幼兒園新生入園注意事項辦理。 | | |
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